Lera i förskolan – mer än bara kladd

Att arbeta med lera i förskolan är både roligt, lugnande och utvecklande för barnen. Många barn älskar känslan av att trycka, knåda och forma – och just det som kan upplevas som “lek” är i själva verket en viktig del av lärandet. Leran erbjuder en frihet som andra material inte alltid kan ge: den kan byggas upp, plattas ut, ändras och göras om – utan att något blir fel.

När barn får arbeta med lera tränar de sin finmotorik på ett naturligt sätt. Att rulla små bollar, göra långa korvar eller pressa fram detaljer kräver precision och fingerstyrka. Denna typ av träning lägger en grund för exempelvis skrivförmågan senare i skolåren. Leran blir alltså ett verktyg för att stärka barnens kroppsliga färdigheter samtidigt som de skapar.

Lera bjuder också in till fantasi och berättande. När barn formar figurer eller bygger miljöer vävs ofta historier in – kanske en drake som bor i ett slott, eller en familj som lagar mat i sitt lilla hus. På så sätt kombineras skapande med språkutveckling, då barnen får ord på sina idéer och kan dela dem med andra.

En annan styrka med lera är dess inkluderande karaktär. Alla kan delta, oavsett språknivå eller tidigare erfarenhet. Barn som kanske inte ännu har orden kan ändå uttrycka sig genom att forma och visa. Det gör lera till ett pedagogiskt redskap som främjar gemenskap och delaktighet i barngruppen.

Det finns också en lugnande dimension. Att arbeta med händerna i lera kan hjälpa barn att koncentrera sig, reglera sina känslor och komma ner i varv. För vissa barn blir det ett sätt att hitta trygghet under dagen, en paus från mer intensiva aktiviteter.

Förskollärare kan dessutom använda lera för att väva in olika lärmoment:

• I matematik genom att jämföra storlek, antal och form.

• I naturvetenskap genom att prata om materialets ursprung och egenskaper.

• I socialt samspel genom gemensamma projekt där barnen bygger något tillsammans.
  

Att arbeta med lera i förskolan handlar alltså inte bara om att forma figurer. Det är ett sätt att kombinera kreativitet, motorik, språk och känsloreglering i ett och samma material. Leran är enkel – men effekten den kan ha på barns utveckling är djup och mångfacetterad.

Referens: Barnett, L. (2020). The Benefits of Clay Play in Early Childhood Education. Early Childhood Education Journal, 48(5), 621–632.