Interkulturellt förhållningssätt i förskolan

Interkulturellt förhållningssätt i förskolan

Antalet barn med varierande kulturella bakgrunder i förskolan ökar. Detta inkluderar både nyanlända familjer och barn till flerspråkiga föräldrar som har bott i Sverige under flera år. Det är viktigt att vi bemöter alla barn och familjer, oavsett bakgrund, med tydlig information och ett öppet, lyhört förhållningssätt präglat av respekt och förståelse. Genom att lyssna på vårdnadshavarnas erfarenheter, upplevelser och tankar kan vi lättare förstå barnen, deras beteenden och behov.

Det finns flera infallsvinklar och skillnader som är viktiga att reflektera över.    

Hur kan kulturella skillnader påverka synen på skolväsendet och förskolans uppdrag? Hur kan detta i sin tur påverka både lärandemiljön och samspelet mellan barn, vårdnadshavare och pedagoger?   På vilka sätt kan eller bör vi anpassa våra metoder för att bättre förstå och bemöta dessa kulturella olikheter?

Denna kurs syftar till att höja den interkulturella medvetenheten och stärka det inlyssnande förhållningssättet för att skapa goda relationella förutsättningar för de flerspråkiga barnens utbildning och utveckling.

Innehåll 

· Grundläggande principer för interkulturellt förhållningssätt

· Kulturell kompetens och dess roll i förskolan

· Olika kulturella glasögon - hur förhåller vi oss till det?

· Vad ska vi ta hänsyn till i detta arbete?

· Grunden för goda möten och relationer

· Transspråkande och kodväxling

· Förståelse och hantering av kulturella skillnader och fördomar.

· Pedagogiska och kommunikativa strategier

Målgrupp

Personal inom förskola 

Undervisningsform

Digitalt via zoom.